مجلة الأمن

كتب وثقـافـة مفكرون وفلاسفة سقراط.. تاريخ الفلسفة اليونانية سقراط كان يؤمن أن على الفلسفة أن تحقق نتائج عمليــة للوصول إلى أكبر قدرٍ مــن المنفعة للمجتمــع، فحاول أن يؤسس نظامًا أخلاقيًا يعتمد على العقل البشــري بــدلًا مــن العقائــد اللاهوتية، وأشــار إلى أن قدرة الإنسان على الاختيار يحركهــا ســعيه وراء الســعادة، وأن الحكمــة المطلقــة تتأتــى عــن معرفة الإنسان لنفسه، وأنه كلما عرف الإنسان أكثر ازدادت قدرة العقل لديه على اختيار خيارات تحقق الســعادة الحقيقية، وكان ســقراط يعتقــد بــأن ذلــك إذا طُبّق في السياســة فإنهسينتج أفضلشــكلٍ من أشكال الحكومات التــي لا تكــون مســتبدة ولا ديمقراطية، بــل أن الحكومة تكون في أفضل أحوالها عندما يحكمها الأفراد الأفضل في القدرات والمعارف والفضائل والذين يمتلكون فهمًا شاملًا لأنفســهم، كما ويشير ســقراط في فلســفته أن الحكمة المطلقة هي نتاج معرفة الذات وكلما كان الفرد أكثر علماً زادت قدراتــه في التفكير واتخاذ القرارات التيســتجلب له السعادة. أشــتهر ســقراط بالعديد من النظريات الفلسفية، ومن أشــهر نظرياته هي نظريــة المعرفة، إذ يتصوّر ســقراط أن الفضيلة هي المعرفة، ولا يمكن لشخصعلى علم ومعرفة أن يفعــل مــا هــو خاطئ، كمــا تصــور أن معرفــة طبيعة الفضائل الإنســانية التي إذا امتلكها الإنسان بشكل شامل، فهي ستكون بمثابة فهم عام لكيفية عيش حياتنا، ويعرّف سقـــراط المعرفة على أنهـا الحقيقة المطلقة، وهو يعتقد أن كلشيء في الكون متصل بالفطرة، فإذا تمكن الإنسان من معرفــة حقيقة واحــدة، فمن المحتمل أن يَشــتق كل شيء آخر من تلك الحقيقة الواحدة. وقد جادل ســقراط بأن البحث عــن المعرفة يؤدي إلى قدرة الإنســان على تعديل ســلوكه وفقاً لذلك، فإذا درس الإنســان موقفاً معيناً بشــكل صحيح ومن عــدة زوايا، فإن المسار الأكثر منطقية للعمل ســيقدم نفسه بكل وضوح، فيصبح قــادرًا على فعل ما هو صواب، وتبــرز هذه العملية الصفــات الفاضلة في الإنســان، كما أنها تســمح له باتخاذ القرارات بناء على الحقيقة التي تؤديفي النهاية إلى الخير. أمــا النظريــة الأخــرى فهي نظريــة الأخلاق وقد نشــأ عن نظرية ســقراط في الأخلاق نتيجتــان وهما أنَ الفضيلة يمكن أن تُعلَم وإن كانت ليســت يســيرة فــي تعلمها كما هو الحال في الحســاب مثلًا ؛ لأنَهــا تعتمد على عدة عوامل أخرى كالوراثة، وأثر البيئة، والتربية، والتجربة وغيرها، ولكن إذا كانــت المعرفة مُمكِنة التعلم وجــب أن تكون الفضيلة كذلك، وأهم عقبة تحول دون معرفة الفضيلة هي صعوبة أن تجــد معلمًا يعــرف معناهــا، والثانية هــي أنَ الفضيلة واحدة وهي المعرفة، وإن شــئت فســمها الحكمة، وليس غيرها من الفضائل كالشجـاعـة والعفـة والعـدل إلا مظهرًا من مظاهرها وصادرة عنها. قبل الميلاد)، عُرف بفكره، وآرائه، وطريقة حياته التي 399-469( ســقراطهو فيلسوف يونانيّ من أثينا اعتُبرت ذات أثر عميق على كلاً من الفلســفة القديمة والحديثة، واشــتُهر بفلســفته الشهيرة حول ضرورة سعي الرجال نحو الذكاء، بالإضافة إلى أنّه كان من الشخصيات العظيمة كونه طبّق مبادئه، ولم يتنازل عنها علــى الرغم مــن أنّها كلّفته حياته، وتناقلت آراؤه الفلســفية من قبل تلامذته أفلاطــون وزينوفون، اللذين ساهما في نشر فلسفته للعالم.