مجلة الأمن الفصلية يناير 2025

" Piketty, T فوفقًــا لدراســة لـ "تومــاس بيكيتــي فإن الشــعور بالانتماء يُمكن أن يساهم في تحسين الوضع الاقتصاديعبر تشجيع المشاركة المجتمعية )20( والاستثمار في الرفاهية الجماعية. المواطنة الرقمية تشكل المواطنة الرقمية مفهوماً متنوعاً يحمل في طياته أبعــادًا متعددة، وتختلــف تعريفاتها بناءً علــى المنهجيــات والتوجهــات الفكريــة للباحثيــن، وتتفــق معظم التعريفات على أن المواطنة الرقمية تعكــس اســتخدام التكنولوجيــا الرقميــة بطــرق مســؤولة وأخلاقية، لكنها تتبايــن في تركيزها على عناصــر معينــة مثــل الأمــان الرقميــة والأخلاقيات والقوانيــن، هذا التنــوع في وجهــات النظر يعكس تعقيد الظاهرة الرقمية وأهمية دراســتها من زوايا " أن المواطنة Ribble مختلفة، ويرى "مايكل ريبــل الرقميــة إطــار شــامل يهدف إلــى توجيــه الأفراد نحو التفاعل الإيجابي والمســؤول مــع التكنولوجيا الرقميــة" ويضيــف أن المواطنــة الرقمية تشــمل تسعة عناصر أساسية، مثل الأمان الرقمي والقوانين الرقميــة، والتــي تعمــل معًا علــى تمكيــن الأفراد من الاســتفادة من التكنولوجيا بطــرق تعزز التنمية الشــخصية والاجتماعيــة. ويركــز ريبل فــي تعريفه على التعليم كوسيلة أساسية لإعداد الأفراد، خاصة . )21( الطلاب ليصبحــوا مواطنين رقميين مســؤولين " المواطنة Ohler من جهــة أخــرى، يربــط "أوهلــر الرقمية بتعليم القيــم الأخلاقية في العصر الرقمي، يصفهــا بأنها التــزام باســتخدام التكنولوجيــا لتعزيز القيم الإنسانية مثل العدالة،والاحترام والمسؤولية. في هذا الســياق، يرى أوهلــر أن المواطنة الرقمية ليست مجرد اكتســاب مهارات تقنية، بل هي عملية بناء شــخصية رقميــة أخلاقية قــادرة على مواجهة . )22( التحديات المعقدة التي تفرضها البيئات الرقمية " وزملاؤه Hollandsworth أمــا "هولانــدزوورث فيعرفــون المواطنــة الرقميــة بأنهــا "مجموعة من الســلوكيات والمعايير التــي يجــب أن يتبناها الأفراد لضمــان الاســتخدام الآمــن والأخلاقــي للتكنولوجيا فــي حياتهــم اليوميــة" ويركز هــذا التعريــف على الــدور المشــترك بين المدرســة والأســرة والمجتمع لتعزيــز الوعي الرقمــي وتنمية مهــارات التعامل مع التكنولوجيا بطرق تعزز الأمان الشخصي والإجتماعي. وبحسب المجلس الدولي للتكنولوجيا في التعليم )23( تُعــرف المواطنــة الرقميــة بأنها القــدرة على ISTE اســتخدام التكنولوجيا لفهم القضايا المعاصرة، وحل المشكلات، واتخاذقراراتمستنيرة، ويبرزهذا التعريف أهمية التفكير النقدي عنــد التعامل مع المعلومات الرقمية وكيفية توظيــف التكنولوجيا لدعم التنمية . )24( المستدامة على المستوى الفردي والمجتمعي تعكسهذه التعريفات اختلاف توجهات الباحثين في تناول مفهــوم المواطنة الرقميــة، فبينما يركز البعضعلى الجوانب الأخلاقية والقيمية، مثل أوهلر، يُبرز آخرون أهميــة الجانب التعليمي والتوعوي، كما فعل ريبــل وهولانــدزوورث. من ناحية أخــرى، تركز بعض التعريفات على الأبعاد الأمنية والقانونية، مثل الامتثال لقوانين حقوق النشــر وحماية الخصوصية. وهذا التنوع في التعريفات يتيح فهماً أوسع وأعمق للمواطنة الرقمية، ما يســاعد على تطوير سياسات تعليميــة وبرامــج تدريبية تتماشــى مــع احتياجات الأفراد والمجتمعات، كما يســاهم في تعزيز الوعي بأهمية الاستخدام المســؤول للتكنولوجيا الرقمية ودورها في بناء مجتمعات متماسكة وآمنة. أبعاد المواطنة الرقمية من خلال اســتعراض تعريفات المواطنة الرقمية في الأدبيات المختلفة، يمكن القول إنهذا المفهوم يتكون من عدة أبعاد رئيســية تُشكل الأساس الذي يُبنىعليههذا الإطار، وتركز هذه الأبعاد علىمختلف الجوانب التــي تُمكن الأفــراد من التفاعــل بفعالية ومسؤولية في البيئات الرقمية: - البعد الأخلاقي والقيمي 1 يركــز هــذا البعد علــى أهميــة التصــرف بطرق