مجلة الأمن الفصلية يناير 2025

تطوير أساليب العنف فيها ليكون بطلا أكبر ويربح نقاطا أكثر، فنراه ينتقل من مستوى إلى مستوى أعلــى في اللعبــة وهو عمليا ينتقل من مســتوى عنيف إلى مســتوى أعلى من العنف، وخلال هذه العملية يختبر جميع التفاعلات التي يمر بها البطل وكأنهــا حقيقــة واقعة، ويصبــح هذا الأمــر أكثر تأثيرا وتفاعــل الطفل معه أكثر خطــورة وخاصة في الآونــة الأخيرة حينما بدأت الرســوم الكرتونية والخطــوط التي تتكون منها تلــك الألعاب، تتحول إلى صور لأشخاص حقيقيين وحتى بلدان حقيقية، وهــذا ما جعل العنــف عاملا أكثر تأثيــرا في ذهن الطفل وســلوكه ويصبــح الطفل بعــد فترة أقل تحسســا تجــاه العنف بشــكل عام، فهو يمارســه ويمكن أن يسقطه على العالم الواقعيمنحولها، واكتساب ســلوك وحالات مرضية نتيجة للالتصاق الشديد بهذه الألعاب الخطرة، بإضافة إلى تأسيس نزعة الشر والعدوانية والجريمة في نفوسهؤلاء. د- تتســبب ممارســة الأطفــال لبعــض الألعــاب الإلكترونية العنيفة والمثيرة في تشكيل أسلوب تصرف الطفل والمراهق في مواجهة المشــاكل حيث يغلب عليه طابــع العنف، ذلك لوجود علاقة بين السلوك العنيف للطفل ومشاهد العنف التي يراها في هذه الألعاب. هـ- مــن الأعــراض المرضيــة لمســتخدمي الألعاب الإلكترونيــة ضعــف الســيطرة علــى الدوافــع الشــخصية، وعــدم القــدرة علــى التوقــف عن اســتخدامها، والشــعور بأنهــا الصديــق الوحيد، والتفكير بها بشــكل متواصل وانتظارها بشــوق ولهفة، وتبدأ المشــكلة في التفاقم مع تفضيل الفــرد البعــد والانعزال عــن أســرته وأصدقائه؛ وصعوبة تكويــن علاقات اجتماعية والتكيف مع . )4( الآخرين المحيطين به الفرع الثالث: الأثر التعليمي للألعاب الإلكترونية شكلت الألعاب الإلكترونية بإضافتها إلى الحاسبات المنزليــة والانترنت، والهواتــف المحمولة بيئة هامة في حيــاة الأطفال، وتســببت فــي تغيرات رئيســية في طبيعــة التعلم، هــذه التغيرات خلقــت فجوة ما بيــن الطرق التي تعلم بها الآبــاء والأجداد، وتلك التي تعاملت بها الأجيال الجديدة. أولاً: الأثر التعليمي الإيجابي للألعاب الإلكترونية أ- تمتــاز الألعــاب الإلكترونية بنواحــي إيجابية، فهي تنمي الذاكــرة، وســرعة التفكير، كمــا أنها تطور حــسالمبادرة، والتخطيــط، والمنطق، ومثلهذه النوع من الألعاب يســهم في التآلــف مع التقنيات الجديدة بحيث يجيد الأطفال تولي تشغيل المقود، واســتعمال عصــا التوجيــه، والتعامل مــع الآلات باحترافية، كما أنها تنمي في الطفلســبيل اللعب طــرح الأســئلة، والحصول علــى الشــروح وتبادل المعلومــات مع الأصدقاء والأســرة، وهذه الأبعاد من المشاركة مهمة، كما أن الطفل ـأمام الألعاب الإلكترونية يصبح أكثر حيوية ونشاطاً. ب- إن اســتخدام برامج الألعاب الإلكترونية له فعالية في تنمية مهارات اســتخدام الكمبيوتر، وترسيخ هذه المهاراتوتنميتها لدى الجيل الرقمي الذي يتطلب توجيه مزيد من الاهتمام نحو إنتاج برامج الألعاب الإلكترونية التعليمية المناسبة للأطفال، ودمــج هــذه البرامــج فــي الخبــرات التعليمية . )5( المقدمة لهم ج- إن الألعــاب الإلكترونیــة لها دور كبیــر في تطویر قدرات الأطفال، حیث تكسبهم الثقة في النفس عنــد الفوز فیهــا، وتعلمهم بعــضالمهاراتمثل الكتابة والدقة والمتابعة والتركيب والحساب. د- تســاهم الألعــاب الإلكترونيــة في تنمیــة مهارة القیــادة لدى الطفــل لیتعــود منــذ الصغر على القــدرة على اتخاذ القرار، حيــث أن معظم الألعاب تمنح الطفــل عدة خیــارات أثناء اللعــب وتمنحه حریة التحكم في مسارها، ونظرا للسرعة الفائقة التي تمتاز بها هذه الألعاب، یتطلب التعامل معها الســرعة في اتخــاذ القــرارات، وذلــك لمواكبتها